Einleitung 9

Teil 1: Frühe Verletzungen als Seelenverlust . . . . . . . .. 13

1. Das Trauma und seine Folgen . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 13

2. Frühe Traumata und beeinträchtigte Entwicklung. . .. 18

3. Die »vergessenen« Verletzungen. . . . . . . . . . . . . . . . .. 24

Teil 2: Wo Sprache fehlt, reden Märchenbilder 29

1. Die Bedeutung der Märchen aus Iung\\\'scher Sicht 29

2. Ein verwünschtes Kind: Die Rabe 33

3. Hinter den Ofen verbannt: Hans mein Igel. . . . . . . . .. 48

4. Der Verkauf der Seele: Das Mädchen ohne Hände ..... 69

5. Verlust der Mutter - vom Vater begehrt: Allerleirauh .. 89

6. Das verbotene Zimmer: Das Mädchen des

Schmieds, das zu schweigen verstand. . . . . . . . . . . . . . .. 109

7. Der verlorene Schlüssel: Die sieben Raben. . . . . . . . . .. 135

Teil 3: Wege der Heilung 147

1. Therapeutische Möglichkeiten bei frühen

traumatischen Verletzungen 147

2. Vom Umgang mit früh traumatisierten Menschen 156

3. Der vergrabene Schatz - Wege der Heilung 161

Anhang 167

Anmerkungen 167

Literaturhinweise zum Thema Trauma 168

Zitatnachweise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 169